Uczniowie wracają do szkół hybrydowo

Najmłodsi uczniowie, czyli klasy 1 -3 z jedenastu województw w tym także z Małopolski, częściowo wrócą do nauki w szkołach – na razie jedynie hybrydowo. Rozporządzenie regulujące tę materię opublikowano w Dzienniku Ustaw. O tym, jak konkretnie będzie wyglądać nauka będą decydować dyrektorzy szkół.

Do tej pory przepisy w tym względzie pozostawiały szkołom pewną swobodę w tej materii. Obligowały jedynie dyrektora, by organizował naukę, stosując następujące zasady:

nie więcej niż 50 proc. uczniów ma zajęcia w budynku szkoły;
co najmniej 50 proc. uczniów ma lekcje zdalnie.

– Każdy dyrektor najlepiej zna specyfikę swojej szkoły, dlatego nie wskazujemy, ile dni jedna grupa uczniów powinna być w szkole, a ile dni druga. To decyzja dyrektora, który ustali harmonogram prowadzenia zajęć, biorąc pod uwagę – w miarę możliwości – równomierne i naprzemienne rozdzielenie nauki na tryb zdalny i stacjonarny. Starsi uczniowie z tych regionów będą uczyć się na dotychczasowych zasadach. Utrzymane są również zasady pracy placówek wychowania przedszkolnego. Analogicznie w przypadku woj. warmińsko-mazurskiego nie wskazujemy, ile dni jedna grupa uczniów powinna być w szkole, a ile dni druga grupa. O tym decyduje dyrektor szkoły – wyjaśniał resort w marcu, gdy hybrydowe nauczanie miało dotyczyć czterech województw.

Dobre praktyki dotyczące organizacji hybrydowego nauczania przedstawia sam resort edukacji w poradniku dla szkół. Wśród zadań dyrektora wymienia:

• Uwzględnienie w planowaniu i organizacji zajęć warunków lokalowych szkoły oraz możliwości organizacyjnych i przyjęcie różnych wariantów – część uczniów w szkole, część zdalnie.
• Podział oddziałów w szkole na pół i ustalenie, że w pierwszym tygodniu na zajęcia stacjonarne uczęszcza jedna grupa, a druga grupa w tym czasie ma kształcenie na odległość – w następnym tygodniu zamiana grup,
• Podział według dni – w poniedziałek i środę zajęcia stacjonarne mają uczniowie klas V-VI a we wtorek, czwartek i piątek uczniowie klas VII I VIII (klasy I-IV nauka stacjonarna).